婴幼儿的早期训练与典型示范

作者:未知来源:互联网点击数: 更新时间:2008年05月27日【字体：大中小】

内容导读：目前，对于小儿脑性瘫痪没有统一的治疗方法，现介绍婴幼儿早期的一些训练，以及精选英国伦敦Bobath中心和日本Bobath病院的经典资料中对最常见的痉挛型双瘫、年长儿痉挛型四肢瘫的治疗手技，供参考。

   目前，对于小儿脑性瘫痪没有统一的治疗方法，现介绍婴幼儿早期的一些训练，以及精选英国伦敦Bobath中心和日本Bobath病院的经典资料中对最常见的痉挛型双瘫、年长儿痉挛型四肢瘫的治疗手技，供参考。

(一)婴幼儿早期训练

   早期运用运动疗法效果明显。将功能训练主体方法导入发育训练。正常伸展模式练习，患儿下肢稍外展、外旋，颈部、脊柱、髓关节部分充分伸展。同时诱导上肢的正常支持性。加压迫刺激臀部来增强此种姿势，还可和上肢下一阶段的“降落伞反应”结合起来进行。训练伸展模式是立位不可少的必要姿势。很好的利用母亲膝和腹部，使患儿的上肢稍向后伸展来诱发躯干和颈部的伸展。在拉起同时诱发患儿积极地屈曲颈部，从这种姿势前后左右，一点点地拉动，尤其是练习躯干上部颈立直运动。

   两手合拢在中央，用手去接触口是婴儿发育的最基本动作行为。仰卧位合并两手两足，以此去接触口的动作。这种姿势需要抬起骨盆，两腿外展、外旋，几乎是婴儿必定的一种动作形态。婴儿常常以两手撑着两脚玩，或拿脚到口中。这对婴儿来讲，不只在获得四肢和口的协调性上很重要，而且能举起骨盆左右摇晃时，其中又蕴含着翻身动作。做此训练时，注意不要向后推拽肩部。进一步采取的回旋动作模式。导人胸部和骨盆间的分离回旋动作，和俯卧位向仰卧位翻身动作关连着。在胸部和骨盆部间导人分离回旋，关连自俯卧位向仰卧位翻身。同时在俯卧位伸展两上肢来抬起上体的姿势；具有以一侧上肢支持来解放扭转躯干的姿势，这是将来从俯卧位向坐位发育的必要过程。

   以上是婴儿早期获得发育基本的躯干和四肢的对称姿位，四肢、口的协调性，体轴内分离回旋的导入典型模式的基本训练。适用于超早期(3—4个月)、早期婴儿(6个月以后)。在婴儿后半期和幼儿早期要配合应用大球、滚筒等道具，根据患儿实际病态来治疗。在社区和家庭中要争取家长配合训练，树立信心。

(二)痉挛型双瘫或轻度痉挛型四肢瘫患儿

1．目标和应具备的功能：良好的坐位平衡，在坐位中能够很好使用上肢功能，达到日常生活动作自立，保持立位、步行。

2．治疗师的操作手法和患儿所学习的内容：治疗师对坐在仰卧位患儿脚下，患儿最大限度抬举两上肢、足底着地膝屈曲位；治疗师以腋窝向下压迫膝关节保持足关节背屈位。两手保持骨盆，令抬臀做桥式上拱姿势。抬臀时，常以腰椎前倾来代偿而使骨盆的前倾，长时间抬举臀部，则会促进臀肌群和腹肌群同时收缩。训练时应要求患儿自已努力做。必要时可从臀部或腹部施用拍击手法，刺激患儿学习自己控制，为改善脊柱伸展和髋关节可动性。

   可令患儿挟住滚筒扶站，治疗师在后方以两手保持两膝外旋位，并以肩支撑患儿臀部。患儿用两手在滚筒上像走路样交互、反复移动，为了彻底抑制膝屈曲痉挛性，治疗师以肩扶其臀部来促通脊柱伸展。当向后方运动时以肩给予抵抗，在促通躯干肌的同时，并可抑制患儿两下肢内收、内旋和足关节底屈肌的痉挛性。患儿骨盆带活动性改善时，可叫患儿一侧上肢支持，一侧向侧方抬举来诱发体轴回旋，向侧方移动体重易发生膝、肘屈曲位。故治疗师要紧紧保持住臀部和膝关节、以后鼓励两上肢交换着向侧亡方抬举，以促通体轴回旋、骨盆带、两下肢、两膝、两足部正常收缩，也改善各关节的可动性。随着两下肢的内收、内旋痉挛性减少，脊柱的伸展也变为容易。治疗师以肩支持患儿的臀部，可将其体重大大地移向后方，但要注意控制，不要破坏两下肢的外展、外旋和伸展的模式。接着支持患儿臀部教他坐下，要慢慢来，使其体验两腿夹着滚筒，两下肢外展、外旋位，膝关节伸展位和髋关节屈曲位，以及脊柱伸展位的正常伸腿坐的姿势。患儿在伸腿坐位时可以利用上肢做各种活动，训练坐位平衡运动。亦可竖起滚筒。治疗师从前方保持其骨盆，协助他的髋关节、脊柱、膝的伸展动作和向上方伸展。治疗师从后方控制患儿两肩胛带，令他两手扶在小桌上，充分伸展髋关节和脊柱，使体重落在两足跟上。向侧方移动，诱导一侧上下肢和该侧躯干部良好伸展。

   对有立体恐惧感的小儿可以利用大球来进行同样训练。治疗师往前方控制练习迈步时，左上肢来轻轻推，以右手完全支持体重，稍稍增加左上肢的外旋模扰，则能自动地诱发出右下肢的支持性和右侧躯体的伸展，反复地向左右移动体重，学习迈步、也可以叫患儿两上肢上举，保持伸展位，使体重落在一侧下肢足跟上，另—肢缓慢地踏向前。这类病型患儿概括其运用原则有如下两点：

(1)应该控制的模式：髋关节屈曲内收模式，脊柱的过度后弯及过度前弯，肩胛带、躯干部、骨盆带的非对称性，上肢内旋伴有肘屈曲模式，膝关节屈曲或过度伸展伴有足关节底屈的模式：
(2)应该促通的模式：髋关节伸展、外展、外旋模式，髋关节和躯干部的抗重力伸展活动，对称性发育。固有感受器反馈而来的身体认知觉，下肢的内旋伴有肘屈曲内收模式，膝关节屈曲或过度伸展伴有足关节跖屈模式。